如何快速学英语(怎么学好英语)
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2023-12-27
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1. 如何快速学英语,怎么学好英语?
英语跟中文一样是一门语言,是用于交流的工具。要想学好英语,就是要学会听、说、读、写四种语言能力,即“四会”能力。作为中国人在中国学英语,因为缺乏英语语言环境,学的是“中国式”英语,一般阅读和写作能力还过得去,应付考试没问题,但听说能力比较差,口语基本可交流,但说的英语不地道,更深的交流可能有问题,听力相对更差,尤其是说得快点可能就所不懂了,想要快速掌握听说能力,最好的途径就是能在讲英语的国家生活一段时间,与当地人交流,比在国内能更加快速地掌握听说能力。
但由于条件所限,我们大部分人都只能在国内学英语,要想学会听、说、读、写“四会”能力,只能用中国的用法,主要是应付考试,我下面说说我的一些学习方法:
一,掌握大量的词汇
要想提高英语能力,没有词汇量都是空谈,词汇多了,用时才能信手拈来,听说读写都需要大量词汇才能听得懂、说得出、读得懂意思,写的时候才能用得上。
怎么掌握词汇呢?可能很多人会认为多读,下苦功死记硬背,当然这样也能有一定效果,有作用,只要你肯下苦功,特别对初学英语者,在没有掌握有效学习方法情况下是有必要的。但学到一定阶段、一定深度就需要方法了,因为你没那么多时间和精力去死记那么多词汇。这时,在你掌握一定词汇量基础上要懂得拼读,就是看到一个词你就会根据读音规则把它读出来,然后根据读音就会把它写出来,要在读音和词形中找到联系,音形结合就比较容易记住。要做到这一点,就要掌握英语48个音标以及读音规则的知识,就是要掌握什么字母或字母组合在什么情况下发什么音,发什么音是什么字母或字母组合,这样比较容易记住单词,也记得牢。
别者,记单词时也要知道这个词是什么词类,是动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、介词、连词、语气助词等词类的哪一种,在句子什么位置和作用,充当什么句子成分,当然这些就涉及语法和运用的问题了,在学词汇时,同时也要掌握一些语法知识,同步进行,这样效果比较好。
在学习某个词汇时要懂得联想,可纵向联想和横向联想。纵向联想就是学到某个词类的单词就要联想到这个单词的其它词类是怎么写的,因为英语单词的词类转化是通过词尾的屈折变化而来的,比如我们学了形容词happy,我们就要联想到它的副词happily、名词happiness,甚至反义词unhappy等;横向联想就比较宽泛,比如happy这个词我们可以联想到具有相同意义表“快乐”的意义的词,表“痛苦”意义的词,甚至表人类情感喜怒哀乐的一系列词,这样的联想可以扩大词汇量,也能重温学过的词,使词汇量巩固起来。
记单词还可以通过多阅读来扩大词汇量,在阅读中既能提高阅读能力,也能接触更多词汇,提高词汇的重现率,扩大词汇量。
总而言之,学单词的方法很多,不能只靠死记硬背来学习,要掌握学单词的方法才能走得更远,学得更深,掌握了英语词汇,是英语能力的基石,已成功了一半。
二,掌握基本的英语语法
掌握了词汇后,我们就要学会如何把这些词汇用在句子上,如何连词成句,如何造出句子来,这就涉及到如何学好语法的问题,当你造出正确的没有语法错误的句子出来后,你基本就具有听、说、读、写的能力了,因为你在已经有一定翻译能力了,你能把听读中把接受到的英语信息译成正确的中文,理解英文信息的中文意思,听读能力属信息输入,在英文信息通过耳目输入你大脑时,因为你有相应的词汇和语法知识,你就能正确进行信息处理并转化成中文信息,这样你就具备了听读能力。有了相应的词汇量和语法知识,你也能正确地讲出来和说出来,就是输出正确的英文信息来,说和写属于信息输出能力。这样你就具备了听说读写的基本的“四会”能力。
语法的知识很多,需要一步步来,逐渐积累。最主要是如下这些先要弄清楚:
按句子结构掌握简单句子的五种基本类型:
1,主语+谓语(不及物动词)
2,主语+谓语(及物动词)+宾语
3,主语+谓语(及物动词)+双宾语
4,主语+谓语(及物动词)+宾语+宾补语
5,主语+连系动词+表语
按句子功能掌握简单句中的陈述句、疑问句、感叹句、祁使句。
掌握了简单句后就要掌握通过连接词连结起来的复杂句(复合句),包括名词性从句、定语从句和状语从句。
所有的语法知识都是为着以上句子产生的,包括句子成分、非限定动词、倒装句、虚拟语气的用法等。
三,多听、多讲、多读、多写
掌握了词汇量和语法知识,意味着你有基本的听说读写能力,但只是初步的、基本的,不意味你有很好的“四会”能力,要有很好的英语能力还需要多听、多讲、多读、多写,才能熟而生巧。英语能力的提高不只是靠语言知识,还需要靠训练和练习,语言知识是基础,是材料,训练和练习才能把知识转化成能力,知识和能力相辅相成,缺一不可。要多听、敢说、博阅、练笔。
1,听
陈了课堂上的听力训练,还可以看英文电影,听英文歌曲,听英语新闻。注意听力训练方法,精听泛听相结合,听主题和听细节相兼顾。
2,说
有机会就要多讲英语,课堂上敢于用英语发言,多与人会活,多参加英语角等活动,创造用英语的机会。
3,读
多读既能提高阅读能力,也能扩大词汇量,要精读泛读相结合,读时既要读得懂,也要争取读得快,既读课材,也可适当阅读课外英文读物。
4,写
要多动笔,多写才能提高写作能力,还要多看范文,多积累有用的佳句,才能写出更加有文彩和地道的英语美文。
听读是语言输入,说写是语言输出,要有充分的语言输入,才有丰富的语言输出。在学英语时,要听说读写能力四者相统一,既要有大量的语言输入,也需要大量的语言输出,只有这样才能全面提高英语能力,学好英语这门语言。
2. 如何快速记英语?
要快速记英语,首先要建立一个有效的学习计划。每天分配一定的时间来学习和复习英语单词、语法和句子结构。
使用各种学习资源,如词汇卡片、在线词典和语法指南。与英语母语者交流,提高口语表达能力。
利用技术工具,如语音识别软件和在线学习平台,提高听力和发音技巧。多读英语书籍、报纸和杂志,扩大词汇量和阅读理解能力。最重要的是保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
3. 看美剧真的有用吗?
学好一门语言需要良好的语言环境,但作为中国的英语学习者,很难有好的英语语言环境。而看美剧恰好是一种及有效的沉浸式英语学习方式。持续不断的观看美剧能让你的英语在听力、语感、词汇、文化积累等多方面得到提高。 但任然有人心有疑虑:看美剧对英语学习有用吗?有没有效果,关键 在于执行的人,如果用不好,肯定没效果或者收效甚微;如果你能坚持并把这件事做到极致,肯定有意想不到的收获。以下是本人的一点经验,仅供参考:
一、解决两个问题
1. 如何选择美剧? 我认为并不是所有的美剧都适合学英语,尽量选择生活类的情景剧,如老友记、成长的烦恼、生活大爆炸、破产姐妹、摩登家庭等,难度也较适宜。
2. 要不要看字幕?我认为还是要看。既然是学习英语,看美剧就不能只注意剧情,还得得把字幕当成学习的材料而不是娱乐的工具(当然,如果就是把美剧当成泛听材料,那另当别论)。
二、准备工作—— 台词
看美剧不是只要一台电脑就行了吗?还要准备什么?没错,如果只是把看剧当做消磨时间的娱乐确实一台电脑就能解决问题了。如果是学习,首先要做的就是获取完整准确的台词,并打印出来。想要通过看美剧学英语,仅仅通过“看”和“听”是远远不够的。因为你能看懂、听懂并不代表你就会用。什么叫会用?就是能把美剧中学到的知识进行迁移,应用到实际的学习生活和工作场景中去。俗话说得好:好记性不如烂笔头。台词就是我们实实在在的学习素材,是巩固看剧学习成果的重要保障。
三、分段
为什么要分段?这里可以先介绍一个“Breakdown”的理念,就是把工作进行拆分,把复杂的事情进行分解,然后再逐段击破的思维方法。美剧有不同的场景,我们可以直接按照不同的场景对话进行拆分,再合并同类项,把相似的情景放在一起进行学习,最终达到融会贯通并能在现实场景中自如应用。
四、逐段攻克生词
分段以后该怎么学呢?
1. 事先阅读该段剧本台词,把生词、短语都标注出来。
2. 结合上下文和剧情场景推测词义。
3.查词典并标注好音标和词义。
4.重看视频,检测一下是否能在不看台词的情况下听懂争段内容。(如果是联系口语发音,可再次观看视频,进行shadow reading)
这样能长时间坚持下去,一定会极大促进英语水平的提升!希望这些建议能有用。
4. 8岁儿童英语启蒙如何快速进阶?
在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。 听歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。
家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
5. 你觉得快速学好英语?
去国外旅游,能够用英语交流,会很大的提升旅游质量,以下有几点建议,希望能帮助到你。
1.进行集中培训
好的英语培训机构,往往有一套成熟的培训机制来培训像你这种情况的人,通过高强度的和集中的突击,相信你的英语水平可以在短时间内有个极大的提高。
2.观看英语类的影像资料
要深入了解一种语言,最佳的选择就是了解该国的文化,多接触英语类的影像资料,不仅可以了解到国外的文化风俗,同时还可以培养自己的语感,并转变自己思维方式,加快自己学习英语的进度。
3.加强练习
与外国人交流,不同于应试考试,它更多的是灵活应变,要大声开口说,有条件的可以试着在当地交一些外国朋友,逼着自己慢慢的开口说英语,在不断地交流中练习,从而最终达到张口就来英语的程度。
6. 怎样两周内快速提高英语成绩?
谢谢邀请。
初一的学生在学英语时,最重要的是一个学习状态:集中注意力,全神贯注。
不要小看上面这一条。这对于初一的孩子非常重要。
为什么?
首先初一的英语从难度级别上来讲,并不难。如果孩子原来的英语成绩很好,但是最近默写错误多的话。很有可能是因为孩子这段时间在英语学习上没有静下心来。要让孩子调整一下学习的状态,做到:玩得痛快,学得专心!
再来看怎么快速提高英语成绩这个问题。
问题中给出了一个期限:两周。
如果是一般情况下,我会告诉说这不可能。因为英语的学习,是一个典型的语言学习,语言学习的实质性提高是一个漫长的过程,是需要一个从量变到质量,这种提高更是一种润物细无声的过程。一般习惯的改变需要21天,英语提高会比这个时间更长。
但是前提是这个孩子在初一上学期成绩还不错,说明是基础还不错,而初一的英语在难度上又属于难度低的水平。因此,这还是很有可能的。
怎么做?
养成刚才我们讲的第一点学习状态的基础上。还要做到:每天至少额外再安排20分钟进行英语的复习。这20分钟,可以用5分钟听录音,跟读,5分钟自读,要大声读。背单词,要在句子中背。5分钟默写做做练习,静下心来,不要出声。5分钟自己检查做错的练习。一定要注意,这时候一定要做一本错题集,把不管是默写时写错的单词、句子,还是练习时考试时的错题,用不同颜色的笔标出来,写出错误原因:是因为自己疏忽,还是因为对这个知识点确实不懂。确实不懂的一定要大胆及时地问老师。
坚持两周,相信孩子的成绩会有提高。
7. 自学英语最快的方法?
学英语如果不是为了考试是为了交流运用,其实不难,应用口语的知识性相对比较简单,对词汇语法的要求都比较低,初中生都可以做到,只要把我们已经会的英语加以针对性练习修正,形成基础口语发音表达英语能力.带给自己未来优势远远是考试证书不能给我们的,
做到以下几步,完成口语能力第一阶段的提升
1.音标音准发音能力.
2.单词正确发音能力.基础词汇积累
3.句子基础发音技巧,连读略读.
4.句子高级发音技巧,重弱读节奏语调.
5.基础语法积累
6.建立基础的英语思维能力.
然而第一阶段的学习通过自学一般很难做到,然而这也是最关键的阶段,第一阶段不建议自学,效率极低,最后浪费的不仅仅是时间...任何一门语言的学习,首先是要了解该种语言的特点和细节,针对性正确练习,才能达到真正的流利表达.
因为英语的发音习惯和中文完全不一样,自己看视频课程学习,往往对细节的把握不专业,达不到精准,于是自以为学了,其实跟没学没有太大区别.
但是很多第一阶段通过自学,发音词汇语法似乎都学了,读英语也能很流利很快,但始终达不到和外国人能正常沟通的程度.
因为英语口语交流中存在大量的连读略读以及弱读现象,如果不知道这些细节发音技巧,就会出现假流利的中式英语.程度好点的学了基础的连读略读发音技巧,但是在句子节奏和重弱读上总是改不了中文的习惯,发音技巧的学习必须扎实到细节的把握能力,不是简单知道了就行,需要专业老师前期引导针对性练习,才能真正改变一口的地道的中式发音.
在老师指导下完成第一阶段的学习,建立了基础发音和表达能力,后期学习可以根据自己的需求深度学习.
不管是旅游日常还是雅思托福都或者某个行业的英语都是建立在基本的交流表达能力基础之上的深度不同的扩展而已.
初级阶段有老师辅导提高是最靠谱的,如果不舍得初期的投资,可能浪费的不仅仅时间...
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1. 如何快速学英语,怎么学好英语?
英语跟中文一样是一门语言,是用于交流的工具。要想学好英语,就是要学会听、说、读、写四种语言能力,即“四会”能力。作为中国人在中国学英语,因为缺乏英语语言环境,学的是“中国式”英语,一般阅读和写作能力还过得去,应付考试没问题,但听说能力比较差,口语基本可交流,但说的英语不地道,更深的交流可能有问题,听力相对更差,尤其是说得快点可能就所不懂了,想要快速掌握听说能力,最好的途径就是能在讲英语的国家生活一段时间,与当地人交流,比在国内能更加快速地掌握听说能力。
但由于条件所限,我们大部分人都只能在国内学英语,要想学会听、说、读、写“四会”能力,只能用中国的用法,主要是应付考试,我下面说说我的一些学习方法:
一,掌握大量的词汇
要想提高英语能力,没有词汇量都是空谈,词汇多了,用时才能信手拈来,听说读写都需要大量词汇才能听得懂、说得出、读得懂意思,写的时候才能用得上。
怎么掌握词汇呢?可能很多人会认为多读,下苦功死记硬背,当然这样也能有一定效果,有作用,只要你肯下苦功,特别对初学英语者,在没有掌握有效学习方法情况下是有必要的。但学到一定阶段、一定深度就需要方法了,因为你没那么多时间和精力去死记那么多词汇。这时,在你掌握一定词汇量基础上要懂得拼读,就是看到一个词你就会根据读音规则把它读出来,然后根据读音就会把它写出来,要在读音和词形中找到联系,音形结合就比较容易记住。要做到这一点,就要掌握英语48个音标以及读音规则的知识,就是要掌握什么字母或字母组合在什么情况下发什么音,发什么音是什么字母或字母组合,这样比较容易记住单词,也记得牢。
别者,记单词时也要知道这个词是什么词类,是动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、介词、连词、语气助词等词类的哪一种,在句子什么位置和作用,充当什么句子成分,当然这些就涉及语法和运用的问题了,在学词汇时,同时也要掌握一些语法知识,同步进行,这样效果比较好。
在学习某个词汇时要懂得联想,可纵向联想和横向联想。纵向联想就是学到某个词类的单词就要联想到这个单词的其它词类是怎么写的,因为英语单词的词类转化是通过词尾的屈折变化而来的,比如我们学了形容词happy,我们就要联想到它的副词happily、名词happiness,甚至反义词unhappy等;横向联想就比较宽泛,比如happy这个词我们可以联想到具有相同意义表“快乐”的意义的词,表“痛苦”意义的词,甚至表人类情感喜怒哀乐的一系列词,这样的联想可以扩大词汇量,也能重温学过的词,使词汇量巩固起来。
记单词还可以通过多阅读来扩大词汇量,在阅读中既能提高阅读能力,也能接触更多词汇,提高词汇的重现率,扩大词汇量。
总而言之,学单词的方法很多,不能只靠死记硬背来学习,要掌握学单词的方法才能走得更远,学得更深,掌握了英语词汇,是英语能力的基石,已成功了一半。
二,掌握基本的英语语法
掌握了词汇后,我们就要学会如何把这些词汇用在句子上,如何连词成句,如何造出句子来,这就涉及到如何学好语法的问题,当你造出正确的没有语法错误的句子出来后,你基本就具有听、说、读、写的能力了,因为你在已经有一定翻译能力了,你能把听读中把接受到的英语信息译成正确的中文,理解英文信息的中文意思,听读能力属信息输入,在英文信息通过耳目输入你大脑时,因为你有相应的词汇和语法知识,你就能正确进行信息处理并转化成中文信息,这样你就具备了听读能力。有了相应的词汇量和语法知识,你也能正确地讲出来和说出来,就是输出正确的英文信息来,说和写属于信息输出能力。这样你就具备了听说读写的基本的“四会”能力。
语法的知识很多,需要一步步来,逐渐积累。最主要是如下这些先要弄清楚:
按句子结构掌握简单句子的五种基本类型:
1,主语+谓语(不及物动词)
2,主语+谓语(及物动词)+宾语
3,主语+谓语(及物动词)+双宾语
4,主语+谓语(及物动词)+宾语+宾补语
5,主语+连系动词+表语
按句子功能掌握简单句中的陈述句、疑问句、感叹句、祁使句。
掌握了简单句后就要掌握通过连接词连结起来的复杂句(复合句),包括名词性从句、定语从句和状语从句。
所有的语法知识都是为着以上句子产生的,包括句子成分、非限定动词、倒装句、虚拟语气的用法等。
三,多听、多讲、多读、多写
掌握了词汇量和语法知识,意味着你有基本的听说读写能力,但只是初步的、基本的,不意味你有很好的“四会”能力,要有很好的英语能力还需要多听、多讲、多读、多写,才能熟而生巧。英语能力的提高不只是靠语言知识,还需要靠训练和练习,语言知识是基础,是材料,训练和练习才能把知识转化成能力,知识和能力相辅相成,缺一不可。要多听、敢说、博阅、练笔。
1,听
陈了课堂上的听力训练,还可以看英文电影,听英文歌曲,听英语新闻。注意听力训练方法,精听泛听相结合,听主题和听细节相兼顾。
2,说
有机会就要多讲英语,课堂上敢于用英语发言,多与人会活,多参加英语角等活动,创造用英语的机会。
3,读
多读既能提高阅读能力,也能扩大词汇量,要精读泛读相结合,读时既要读得懂,也要争取读得快,既读课材,也可适当阅读课外英文读物。
4,写
要多动笔,多写才能提高写作能力,还要多看范文,多积累有用的佳句,才能写出更加有文彩和地道的英语美文。
听读是语言输入,说写是语言输出,要有充分的语言输入,才有丰富的语言输出。在学英语时,要听说读写能力四者相统一,既要有大量的语言输入,也需要大量的语言输出,只有这样才能全面提高英语能力,学好英语这门语言。
2. 如何快速记英语?
要快速记英语,首先要建立一个有效的学习计划。每天分配一定的时间来学习和复习英语单词、语法和句子结构。
使用各种学习资源,如词汇卡片、在线词典和语法指南。与英语母语者交流,提高口语表达能力。
利用技术工具,如语音识别软件和在线学习平台,提高听力和发音技巧。多读英语书籍、报纸和杂志,扩大词汇量和阅读理解能力。最重要的是保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
3. 看美剧真的有用吗?
学好一门语言需要良好的语言环境,但作为中国的英语学习者,很难有好的英语语言环境。而看美剧恰好是一种及有效的沉浸式英语学习方式。持续不断的观看美剧能让你的英语在听力、语感、词汇、文化积累等多方面得到提高。 但任然有人心有疑虑:看美剧对英语学习有用吗?有没有效果,关键 在于执行的人,如果用不好,肯定没效果或者收效甚微;如果你能坚持并把这件事做到极致,肯定有意想不到的收获。以下是本人的一点经验,仅供参考:
一、解决两个问题
1. 如何选择美剧? 我认为并不是所有的美剧都适合学英语,尽量选择生活类的情景剧,如老友记、成长的烦恼、生活大爆炸、破产姐妹、摩登家庭等,难度也较适宜。
2. 要不要看字幕?我认为还是要看。既然是学习英语,看美剧就不能只注意剧情,还得得把字幕当成学习的材料而不是娱乐的工具(当然,如果就是把美剧当成泛听材料,那另当别论)。
二、准备工作—— 台词
看美剧不是只要一台电脑就行了吗?还要准备什么?没错,如果只是把看剧当做消磨时间的娱乐确实一台电脑就能解决问题了。如果是学习,首先要做的就是获取完整准确的台词,并打印出来。想要通过看美剧学英语,仅仅通过“看”和“听”是远远不够的。因为你能看懂、听懂并不代表你就会用。什么叫会用?就是能把美剧中学到的知识进行迁移,应用到实际的学习生活和工作场景中去。俗话说得好:好记性不如烂笔头。台词就是我们实实在在的学习素材,是巩固看剧学习成果的重要保障。
三、分段
为什么要分段?这里可以先介绍一个“Breakdown”的理念,就是把工作进行拆分,把复杂的事情进行分解,然后再逐段击破的思维方法。美剧有不同的场景,我们可以直接按照不同的场景对话进行拆分,再合并同类项,把相似的情景放在一起进行学习,最终达到融会贯通并能在现实场景中自如应用。
四、逐段攻克生词
分段以后该怎么学呢?
1. 事先阅读该段剧本台词,把生词、短语都标注出来。
2. 结合上下文和剧情场景推测词义。
3.查词典并标注好音标和词义。
4.重看视频,检测一下是否能在不看台词的情况下听懂争段内容。(如果是联系口语发音,可再次观看视频,进行shadow reading)
这样能长时间坚持下去,一定会极大促进英语水平的提升!希望这些建议能有用。
4. 8岁儿童英语启蒙如何快速进阶?
在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。 听歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。
家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
5. 你觉得快速学好英语?
去国外旅游,能够用英语交流,会很大的提升旅游质量,以下有几点建议,希望能帮助到你。
1.进行集中培训
好的英语培训机构,往往有一套成熟的培训机制来培训像你这种情况的人,通过高强度的和集中的突击,相信你的英语水平可以在短时间内有个极大的提高。
2.观看英语类的影像资料
要深入了解一种语言,最佳的选择就是了解该国的文化,多接触英语类的影像资料,不仅可以了解到国外的文化风俗,同时还可以培养自己的语感,并转变自己思维方式,加快自己学习英语的进度。
3.加强练习
与外国人交流,不同于应试考试,它更多的是灵活应变,要大声开口说,有条件的可以试着在当地交一些外国朋友,逼着自己慢慢的开口说英语,在不断地交流中练习,从而最终达到张口就来英语的程度。
6. 怎样两周内快速提高英语成绩?
谢谢邀请。
初一的学生在学英语时,最重要的是一个学习状态:集中注意力,全神贯注。
不要小看上面这一条。这对于初一的孩子非常重要。
为什么?
首先初一的英语从难度级别上来讲,并不难。如果孩子原来的英语成绩很好,但是最近默写错误多的话。很有可能是因为孩子这段时间在英语学习上没有静下心来。要让孩子调整一下学习的状态,做到:玩得痛快,学得专心!
再来看怎么快速提高英语成绩这个问题。
问题中给出了一个期限:两周。
如果是一般情况下,我会告诉说这不可能。因为英语的学习,是一个典型的语言学习,语言学习的实质性提高是一个漫长的过程,是需要一个从量变到质量,这种提高更是一种润物细无声的过程。一般习惯的改变需要21天,英语提高会比这个时间更长。
但是前提是这个孩子在初一上学期成绩还不错,说明是基础还不错,而初一的英语在难度上又属于难度低的水平。因此,这还是很有可能的。
怎么做?
养成刚才我们讲的第一点学习状态的基础上。还要做到:每天至少额外再安排20分钟进行英语的复习。这20分钟,可以用5分钟听录音,跟读,5分钟自读,要大声读。背单词,要在句子中背。5分钟默写做做练习,静下心来,不要出声。5分钟自己检查做错的练习。一定要注意,这时候一定要做一本错题集,把不管是默写时写错的单词、句子,还是练习时考试时的错题,用不同颜色的笔标出来,写出错误原因:是因为自己疏忽,还是因为对这个知识点确实不懂。确实不懂的一定要大胆及时地问老师。
坚持两周,相信孩子的成绩会有提高。
7. 自学英语最快的方法?
学英语如果不是为了考试是为了交流运用,其实不难,应用口语的知识性相对比较简单,对词汇语法的要求都比较低,初中生都可以做到,只要把我们已经会的英语加以针对性练习修正,形成基础口语发音表达英语能力.带给自己未来优势远远是考试证书不能给我们的,
做到以下几步,完成口语能力第一阶段的提升
1.音标音准发音能力.
2.单词正确发音能力.基础词汇积累
3.句子基础发音技巧,连读略读.
4.句子高级发音技巧,重弱读节奏语调.
5.基础语法积累
6.建立基础的英语思维能力.
然而第一阶段的学习通过自学一般很难做到,然而这也是最关键的阶段,第一阶段不建议自学,效率极低,最后浪费的不仅仅是时间...任何一门语言的学习,首先是要了解该种语言的特点和细节,针对性正确练习,才能达到真正的流利表达.
因为英语的发音习惯和中文完全不一样,自己看视频课程学习,往往对细节的把握不专业,达不到精准,于是自以为学了,其实跟没学没有太大区别.
但是很多第一阶段通过自学,发音词汇语法似乎都学了,读英语也能很流利很快,但始终达不到和外国人能正常沟通的程度.
因为英语口语交流中存在大量的连读略读以及弱读现象,如果不知道这些细节发音技巧,就会出现假流利的中式英语.程度好点的学了基础的连读略读发音技巧,但是在句子节奏和重弱读上总是改不了中文的习惯,发音技巧的学习必须扎实到细节的把握能力,不是简单知道了就行,需要专业老师前期引导针对性练习,才能真正改变一口的地道的中式发音.
在老师指导下完成第一阶段的学习,建立了基础发音和表达能力,后期学习可以根据自己的需求深度学习.
不管是旅游日常还是雅思托福都或者某个行业的英语都是建立在基本的交流表达能力基础之上的深度不同的扩展而已.
初级阶段有老师辅导提高是最靠谱的,如果不舍得初期的投资,可能浪费的不仅仅时间...
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