幼儿园毕业朋友圈配文(初中毕业读幼师专业好不好)
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2023-11-13
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1. 幼儿园毕业朋友圈配文,初中毕业读幼师专业好不好?
非常感谢邀请回答
学习幼师到底好不好 ?
虽然累,但其实还是很好的,幼师不仅好找工作,而且在大城市,工资也不低,虽然回到小城市,离家近,工资低一些,但是也足够生存。
那了解一下幼师的好处吧!
1、责任感 从业过程中坚持“幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习。”
2、课程多,学习机会多比如幼儿保健、幼儿心理学、手工、舞蹈、音乐、绘画等,更好提高自己,且可以考小学类教师资格证。
3、学更多技能学习生活技能和艺术课程多,虽是皮毛,但很自豪。
4、好找工作幼师缺口大,工作容易找,但面对之后的工作压力时以比理由会觉得落差大。
5、培养爱心每一个小朋友都是小天使,天真可爱,当面对他们的时候会感觉很暖心。
6、让你保持童心这个就不多说了,理由同上。
7、更容易理解孩子的心理和行为以后自己有小朋友了一定能更好的跟他相处。
8、教育行业工作者都有的荣誉感。 9、带薪寒暑假10、一般来说家里有当幼儿园老师的,可以自己孩子跟自己去幼儿园读书,有些还是免费的,这样也可以有更多的时间陪伴宝宝。虽然幼师有以上那么多的好处,但是,回过头来想,如果你想有很大的发展,那就不要学习幼师,因为有幼师可能满足不了你的想法,所以你在选择专业的时候,不要说幼师还可以就选择幼师,如果你是真的喜欢,那么你就选择,如果你不喜欢,还是不要选择了,做为一名幼师,还是需要有足够的耐心的。
2. 幼儿园告别的句子?
1、谢谢幼儿园,再见了,我的好朋友!
2、谢谢您,幼儿园,以后我会常常想您的。
3、孩子,你知道吗?当你出生的那一刹那,妈妈就感到是世界上最幸福的人!
4、一切都开始于行动。行动可以充实生活,行动可以发现错误,行动可以走向成功。
5、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才。
6、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表,用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
7、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
8、再见了老师,再见了幼儿园,我以后一定会回来看你们的。
9、再见了,老师阿姨,每年的暑假,我都会回来看你们的。
10、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。
11、我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!
12、你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!
3. 成都幼儿园毕业班最后一学期没读?
家长,您好!很荣幸回答您的问题。您小孩读书的事情,您不要紧张,能解决的。
(一)、了解政策,政府一定要保证适龄儿童享受九年义务教育。
下面是2019年成都幼升小政策。2020年成都幼升小政策与2019年总体上应该没有多大变化。
成都市教育局关于
做好小学一年级新生入学工作的通知
成教函〔2019〕31号
成都天府新区、成都高新区基层治理和社会事业局,各区(市)县教育局:
按照相关规定,结合成都教育实际,现就全市小学一年级新生入学相关工作通知如下。
一、合理规划入学学位
区(市)县教育行政部门要根据城市空间布局调整和常住人口变化,对本区域义务教育事业发展进行整体规划。认真做好区域内生源摸底预测工作,按照公办学校免试就近入学原则和区域实际情况规划入学学位、制定入学办法。学位紧张的区域可探索学位预警机制。
二、科学制定划片范围
依据适龄儿童人数、学校分布、学校规模、交通状况,结合新建小区、街道和人口变动等因素,按照确保公平和就近入学原则,客观公正地划定区域内各校服务范围,确保符合条件的适龄儿童都享有相应的学位。学位紧张、入学矛盾突出的区域,区(市)县教育行政部门可根据实际情况,稳慎推进多校划片。
各区(市)县要完善利益相关方参与的划片和片区调整工作机制,强化划片工作程序和内容的公开、公平、公正。片区确定后,应保持相对稳定。确需调整的,要邀请相关单位和家长代表充分参与,片区变化要设置合理的过渡期。
三、有序确定入学对象
严格执行义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的有关规定,公办小学实行划片就近入学,原则上每所公办小学全部生源由就近入学方式确定。
区(市)县教育行政部门要确保当年秋季新学期开学前年满六周岁儿童(当年8月31日前,含8月31日出生)入学,在此基础上,根据区域内学校学位情况和适龄儿童数量等,确定就读小学一年级儿童的截止出生日期。
四、持续优化报名流程
中心城区公办小学本市户籍的一年级新生入学实行网上报名,在登记点审核确认的方式。适龄儿童法定监护人需在规定时间内完成网上报名和信息采集,并按日程安排持户籍证件及实际居住地相关证明材料(法定监护人实名所属的房产证明、政府公租房协议、政府廉租房协议等),到户籍所在地教育行政部门指定的登记点进行公办小学入学报名资料审核。
郊区新城及成都天府国际空港新城暂不实行网上报名,其余流程与中心城区一致。逐步实现成都市全域公办小学本市户籍的一年级新生入学网上报名。
资料审核工作结束后,户籍从外地迁入或因其他各种原因未登记的适龄儿童,由户籍所在地教育行政部门根据学位余缺统筹安排入学。
五、不断完善入学办法
坚持“两个一致”优先的原则。优先安排与法定监护人户籍所在地一致、且户籍所在地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学。根据登记入学人数、学校资源分布情况及适龄儿童户籍地,在区域内统筹安排家庭实际居住地与户籍地不相符的适龄儿童入学。
法定监护人双方(父和母)均为成都市集体户籍,仅本人为外地户籍的适龄儿童,由法定监护人一方(父或母)向其户籍所在地区(市)县教育行政部门提出申请,并出具法定监护人双方户籍证明、监护关系证明、居住证明等材料,其户籍所在地区(市)县教育行政部门根据学位情况统筹安排入学。入学矛盾特别突出的区(市)县可自行制定此类人员子女入学办法。
六、高度重视控辍保学
要高度重视控辍保学工作,建立和落实控辍保学工作机制,将控辍保学纳入年度目标管理,并加大对义务教育“权利和义务统一”的宣传力度,引导义务教育适龄儿童少年的家长依法送其子女按时入学,接受并完成义务教育。
自愿放弃服务区学校而选择就读本区(市)县以外学校的适龄儿童,其实际就读学校以及所属区(市)县教育行政部门和街道办事处(乡镇人民政府)应督促其监护人将学生自愿放弃服务区学校并已在异地入学的《就读证明》送交服务区学校。如此类已就读学生要求回户籍所在地接受义务教育的,由区(市)县教育行政部门根据《就读证明》或原就读学校开具的学籍证明、区域内学位状况,统筹安排入学。
因身体或其它原因需延缓一年接受义务教育的适龄儿童,其监护人应向适龄儿童户籍所在地教育行政部门提交缓入学申请并附相关印证材料,获批准后方可缓学,不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童随班就读。
七、坚持做好信息公开
区(市)县教育行政部门要在招生入学关键环节和关键时间,利用报纸、电视、网络等多种方式,就群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作,主动接受社会监督。在小学新生入学报名登记工作启动前,应将区域入学报名方式及程序、登记公告、学校办学条件、学校新生入学计划等向社会公布;报名登记工作结束后,要向社会公布所属各小学划片范围及入学名单。学校也要通过本校网站等方式主动公开相关重要信息。
区(市)县教育行政部门要积极协调政府相关部门,针对划片范围调整等情况,制订招生入学工作预案,加强会商协调,畅通沟通、咨询、投诉渠道,确保入学工作的平稳推进。
八、严格规范入学行为
坚持同步招生。公办、民办小学按照全市统一部署,在规定的时间开展招生入学工作,不得提前招生。民办小学于当年5月10日前将小学一年级招生计划报主管教育行政部门核定,备案招生广告及宣传资料。
坚持免试入学。公办、民办小学均不得采用笔试或者其他形式的知识性考试方式选拔生源;不得通过举办相关培训班或与其他机构、个人进行合作,提前选拔、特殊培养学生;不得在起始年级不足额提供学位;不得在中高年级增班以转学等形式从其他小学选拔学生。
对违规招生的,要分别予以通报批评、取消评优评先资格、调整民办学校招生计划或停止招生、列入年检不合格名单等处理,并依法依规给予相应的行政处罚或行政处分。
附件:成都市本地学生已在异地入学就读证明
成都市教育局
2019年3月20日
来源:成都教育局
(二)、信息录入,不是剥夺适龄儿童享受义务教育的理由。
幼儿园录入幼儿入园信息是幼儿园的常规工作。您小孩因为特殊情况,不能入园,没有录入相关信息,这是客观事实,客观原因。法律保护适龄儿童享受义务教育的权利,这不影响适龄儿童升小学读书的权利。小孩读小学建立学籍,还要采集信息的。
(三)、咨询小孩将要就读的学校,做好相关的准备工作。
小孩将要升入小学就读,家长有必要提前与相关小学取得联系,咨询小孩就读需要预先准备的资料,做好相关的衔接工作,避免入学措手不及。
这是我的回答,供家长参考,但愿对家长有所帮助。
4. 当前受教育阶段结束时间怎么填写?
填写你这个教育阶段结束的时间,例如学前教育,开始时间填写孩子接受教育的时间结束时间填写幼儿园毕业的时间。子女教育专项附加扣除,首先添加子女信息。然后填写教育的阶段和接受教育的起止时间,然后选择扣除比例,选择扣缴义务人
5. 我给她发了很长一短情话她说果然读过书的就是不一样?
对方的意思是说,你在感情方面经验丰富,她的经历少。追女生最重要的是自信,不要因为他的几句话就动摇了,保持自己的框架,不要胡思乱想,做最真的自己,女生不是追来的,而是被你的优点吸引来的。
6. 幼儿园孩子有哪些进步?
许多家长关心宝宝在幼儿园阶段能学到什么东西,多数老师会习惯性地从很多专业的角度回答你。但是不论家长还是老师,都容易忽略一个非常重要的问题:他会在怎样的社会环境中成长?社会希望他在6岁之前拥有哪些特征呢?
近些年国外幼儿教育的风潮在国内吹得起劲,“要给孩子们更多的自由,不能学太多专业知识。“”抵制幼儿园小学化“等等论调不绝于耳,这些观念放在西方社会教育背景中简直无懈可击,没毛病。
但是,这里是中国,小朋友在幼儿园毕业后要读小学,中学,大学,长大了在国内要跟十多亿人竞争。
所以,在幼儿阶段,小朋友要学什么?
在这里我从一个国外的演讲中得到启发,我吸收到一个理念:教育要面向后现代。
什么是后现代?
打个比方。
一棵树修得又高又直,是传统现代化;一棵树不高不直,却长得错落有致,就叫后现代。也就是说,我们现在的教育不是为了让儿童成为大家所期待的又高又直,而是虽各不相同,但拥有自己的特点。
再比如说,建筑的形状和功能性是不矛盾的,优秀的设计师可以设计出漂亮的独特形状,并且将其功能最大化开发,比如贝聿铭的建筑,就是典型的后现代化风格。如果说,儿童的性格、爱好等是建筑的外形,那么解决问题的能力就是功能性。
幼儿教育中,最重要的不是学什么内容,而是用什么方法引导幼儿学习。因为幼儿时期最开始习得的这些学习方法,会影响其以后的学习、思考和解决问题的方法。
坊间很多砖家号称不要儿童背诗词,做数学题之类的,我觉得这些都是避重就轻。如果方法得当,儿童自发地去学习去探索,他们就可以在背唐诗宋词的时候,学习到很多东西。
唐诗最大的特点是具有画面感,但又不会局限儿童的想象力,可以让儿童在脑海中自由作画,自己增加或者减少诗词内容画一幅画,并给小伙伴或者父母介绍自己的画。所以,教学内容,真的不那么重要,重要的是教学方法,尤其是成人引导儿童思考的提问技术。
又比如说数学。数学在学前教育时期非常重要。因为早期的数学能力可以培养解决问题的思维模式,所以会长远地影响儿童后期的数学能力和思维能力。
很多人会觉得数学成绩不重要,但是研究显示,数学能力影响成人后的收入和社会地位,因为数学能力能显示出一个人的认知能力,解决问题能力和逻辑能力等等。
而6岁之前,数学的思维是可以培养的。早期数学能力的培养,更多是从认知发展上进行培养,主要是要建立数学概念。
华罗庚说过:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要”。数学最难培养的地方就是思维方式,因为这是靠儿童自身摸索出来的,而不是成人能够主动改变的。但是成人的作用也很大,成人可以引导幼儿思考,让儿童到达形成自己思维的点。
除了课程的学习,自理能力、社交能力,道德上面的培养都很重要
在我以前的幼儿园,2岁小朋友入学先学习的是自理。自己吃饭、自己上厕所、自己穿鞋、自己收自己的东西等。不要觉得2岁小朋友太小,要相信小朋友,鼓励他们,他们就能慢慢做到。好习惯是从一开始培养的。培养小朋友的自理能力过程,可以增加小朋友的自主性和自信心。当然,这对幼教的耐心和专业度要求很高。
社交能力也非常重要,要教育小朋友学会互相帮助、感恩和分享。
其实我觉得把小朋友的每个方面的发展分开来看,是很不科学的。正是因为如此,国际上幼儿课程的主导理念被很多学者所质疑。因为小朋友的发展是一个整体,而不是分裂开来的。
比如,幼儿在学习做手工剪纸的同时,可以锻炼小肌肉,可以锻炼眼手协调性,可以锻炼注意力,可以锻炼审美,如果剪得漂亮,可以跟同学炫耀一下,又锻炼语文能力了,要是想要剪得仔细,需要老师给出的模板,幼儿会在比对的时候,看是长是短,数学思维可以得到锻炼。
要问能说出这个活动中每种能力占到的比例是多少吗?当然不能,每个小朋友都不一样。在培养小朋友自理能力的时候,也可以训练小朋友的思维发展。比如,中午吃饭,请小朋友吃完饭自己收碗,把勺子放在勺子筐里面,碗放一起,杯子放在杯子处,对于2-3岁的小朋友,这就是在训练归类。
幼儿教育还有一个重要的方面
就是适应社会环境
美国有美国的社会特征,欧洲有欧洲的社会特征,中国也有中国的国情。美国的教育可以借鉴,但是必须要适应中国的情况,不然也是行不通的。
坊间很多学者拿出几篇美国的研究,来说明别人的教育方式有多好。这些教育方式,放在中国的社会环境,就不适应,培养出来的儿童就不能适应中国的情况。
而还有另一个指向就是上下性。我们小时候的学习方式,父母的教养方式,放在现在的儿童身上,也不一定适合。因为现在的小孩子面临的社会环境是不同的。我们不能因为小时候每天父母给我们1块钱,我们现在也用同样的方式来培养儿童的理财能力。
中国教育最大的问题,并不是所谓的扼杀创造性,而是它给予儿童的选择性太单一了。在中国的社会环境下,只有一个模式:不断地竞争。
你也许会说,我教育儿童快乐学习,但是,儿童升学或者工作,所面临的还是各种竞争,因为社会环境就是如此。
教育并不是凭一个家庭、一个教师或者一所学校就可以改变的,而是需要整个社会每个人的共同努力,才能塑造一个更健康的社会形态。
分享一个我家宝宝识字的经历了,宝宝今年3岁了,开始让他识字,认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识,不过效果不明显,花费大量时间,还容易损坏,而且宝宝什么都想往嘴里塞,有些比较小的拼图什么的,就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习,一开始是不错,但是呢用到后面都要收费,价格还不便宜,顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】,真心推荐大家使用,里面有很多的冒险故事,我家宝宝特别喜欢听,平常特别好动的他,一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容,加深记忆,让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单,宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受!
而且我们家乡口音特别重,就怕宝宝跟着学以后改不了,要是上学了带有这种浓厚的口音,肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习,每天下班都缠着我给跟他互动,陪他一起玩里面的游戏,不仅学的快,还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
7. 幼儿园三年的成长感言?
今天。是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起。我是多么欢喜。 再过几天。我就要进小学。做个一年级小学生。 坐在明亮的教室里、读书写字多么神气。
亲爱的老师、亲爱的老师,我有很多话 想对您说。 三年前我第一次来到这里 ,玩具仍满地,还要发脾气。今天,站在这里的还是我自己,脸上再也没有泥。手帕、袜子自己洗、还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了许多道理。亲爱的老师、亲爱的老师。我从心里感谢您、再见吧、老师。再见吧。老师、以后我一定来看您、 向您汇报我的学习成绩。
•对老师说
亲爱的老师、我想对你们说
三年来,您给了我许多关爱、
生病时、您对我问寒问暖。
睡觉时,您陪伴在旁边、还讲故事给我们听。 上课时,您教给我们许多知识和本领 。从前,我是一个什么也不懂的小娃娃 ,现在、我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。亲爱的老师,我从心里感谢您。
•对爸爸、妈妈说
亲爱的爸爸、妈妈。我想对你们说一一谢谢你们对我的培养。让我健康快乐地成长, 以前、我也常常让你们担心。惹你们生气, 现在我已经长大了。要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生。 爸爸妈妈放心吧。我爱你们、我是你们永远的骄傲。
•对弟弟、妹妹说
亲爱的弟弟、妹妹们。我想对你们说一一上中路幼儿园是我们成长的乐园 ,这里有敬爱的老师、美丽的校园。可爱的小伙伴。 我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大 。今天,我们毕业了。不久就要进小学、希望你们好好学习本领,将来和我们一样,背上小书包、做个小学生。
•对朋友说
亲爱的朋友们,我想对你们说一一虽然我们有过许多的矛盾、但我们仍是最好的朋友,希望你留下我的电话号码。有空我们常联系。再见吧。我亲爱的朋友们,你是我永远的好朋友。
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1. 幼儿园毕业朋友圈配文,初中毕业读幼师专业好不好?
非常感谢邀请回答
学习幼师到底好不好 ?
虽然累,但其实还是很好的,幼师不仅好找工作,而且在大城市,工资也不低,虽然回到小城市,离家近,工资低一些,但是也足够生存。
那了解一下幼师的好处吧!
1、责任感从业过程中坚持“幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习。”
2、课程多,学习机会多比如幼儿保健、幼儿心理学、手工、舞蹈、音乐、绘画等,更好提高自己,且可以考小学类教师资格证。
3、学更多技能学习生活技能和艺术课程多,虽是皮毛,但很自豪。
4、好找工作幼师缺口大,工作容易找,但面对之后的工作压力时以比理由会觉得落差大。
5、培养爱心每一个小朋友都是小天使,天真可爱,当面对他们的时候会感觉很暖心。
6、让你保持童心这个就不多说了,理由同上。
7、更容易理解孩子的心理和行为以后自己有小朋友了一定能更好的跟他相处。
8、教育行业工作者都有的荣誉感。 9、带薪寒暑假10、一般来说家里有当幼儿园老师的,可以自己孩子跟自己去幼儿园读书,有些还是免费的,这样也可以有更多的时间陪伴宝宝。虽然幼师有以上那么多的好处,但是,回过头来想,如果你想有很大的发展,那就不要学习幼师,因为有幼师可能满足不了你的想法,所以你在选择专业的时候,不要说幼师还可以就选择幼师,如果你是真的喜欢,那么你就选择,如果你不喜欢,还是不要选择了,做为一名幼师,还是需要有足够的耐心的。
2. 幼儿园告别的句子?
1、谢谢幼儿园,再见了,我的好朋友!
2、谢谢您,幼儿园,以后我会常常想您的。
3、孩子,你知道吗?当你出生的那一刹那,妈妈就感到是世界上最幸福的人!
4、一切都开始于行动。行动可以充实生活,行动可以发现错误,行动可以走向成功。
5、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才。
6、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表,用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
7、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
8、再见了老师,再见了幼儿园,我以后一定会回来看你们的。
9、再见了,老师阿姨,每年的暑假,我都会回来看你们的。
10、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。
11、我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!
12、你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!
3. 成都幼儿园毕业班最后一学期没读?
家长,您好!很荣幸回答您的问题。您小孩读书的事情,您不要紧张,能解决的。
(一)、了解政策,政府一定要保证适龄儿童享受九年义务教育。
下面是2019年成都幼升小政策。2020年成都幼升小政策与2019年总体上应该没有多大变化。
成都市教育局关于
做好小学一年级新生入学工作的通知
成教函〔2019〕31号
成都天府新区、成都高新区基层治理和社会事业局,各区(市)县教育局:
按照相关规定,结合成都教育实际,现就全市小学一年级新生入学相关工作通知如下。
一、合理规划入学学位
区(市)县教育行政部门要根据城市空间布局调整和常住人口变化,对本区域义务教育事业发展进行整体规划。认真做好区域内生源摸底预测工作,按照公办学校免试就近入学原则和区域实际情况规划入学学位、制定入学办法。学位紧张的区域可探索学位预警机制。
二、科学制定划片范围
依据适龄儿童人数、学校分布、学校规模、交通状况,结合新建小区、街道和人口变动等因素,按照确保公平和就近入学原则,客观公正地划定区域内各校服务范围,确保符合条件的适龄儿童都享有相应的学位。学位紧张、入学矛盾突出的区域,区(市)县教育行政部门可根据实际情况,稳慎推进多校划片。
各区(市)县要完善利益相关方参与的划片和片区调整工作机制,强化划片工作程序和内容的公开、公平、公正。片区确定后,应保持相对稳定。确需调整的,要邀请相关单位和家长代表充分参与,片区变化要设置合理的过渡期。
三、有序确定入学对象
严格执行义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的有关规定,公办小学实行划片就近入学,原则上每所公办小学全部生源由就近入学方式确定。
区(市)县教育行政部门要确保当年秋季新学期开学前年满六周岁儿童(当年8月31日前,含8月31日出生)入学,在此基础上,根据区域内学校学位情况和适龄儿童数量等,确定就读小学一年级儿童的截止出生日期。
四、持续优化报名流程
中心城区公办小学本市户籍的一年级新生入学实行网上报名,在登记点审核确认的方式。适龄儿童法定监护人需在规定时间内完成网上报名和信息采集,并按日程安排持户籍证件及实际居住地相关证明材料(法定监护人实名所属的房产证明、政府公租房协议、政府廉租房协议等),到户籍所在地教育行政部门指定的登记点进行公办小学入学报名资料审核。
郊区新城及成都天府国际空港新城暂不实行网上报名,其余流程与中心城区一致。逐步实现成都市全域公办小学本市户籍的一年级新生入学网上报名。
资料审核工作结束后,户籍从外地迁入或因其他各种原因未登记的适龄儿童,由户籍所在地教育行政部门根据学位余缺统筹安排入学。
五、不断完善入学办法
坚持“两个一致”优先的原则。优先安排与法定监护人户籍所在地一致、且户籍所在地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学。根据登记入学人数、学校资源分布情况及适龄儿童户籍地,在区域内统筹安排家庭实际居住地与户籍地不相符的适龄儿童入学。
法定监护人双方(父和母)均为成都市集体户籍,仅本人为外地户籍的适龄儿童,由法定监护人一方(父或母)向其户籍所在地区(市)县教育行政部门提出申请,并出具法定监护人双方户籍证明、监护关系证明、居住证明等材料,其户籍所在地区(市)县教育行政部门根据学位情况统筹安排入学。入学矛盾特别突出的区(市)县可自行制定此类人员子女入学办法。
六、高度重视控辍保学
要高度重视控辍保学工作,建立和落实控辍保学工作机制,将控辍保学纳入年度目标管理,并加大对义务教育“权利和义务统一”的宣传力度,引导义务教育适龄儿童少年的家长依法送其子女按时入学,接受并完成义务教育。
自愿放弃服务区学校而选择就读本区(市)县以外学校的适龄儿童,其实际就读学校以及所属区(市)县教育行政部门和街道办事处(乡镇人民政府)应督促其监护人将学生自愿放弃服务区学校并已在异地入学的《就读证明》送交服务区学校。如此类已就读学生要求回户籍所在地接受义务教育的,由区(市)县教育行政部门根据《就读证明》或原就读学校开具的学籍证明、区域内学位状况,统筹安排入学。
因身体或其它原因需延缓一年接受义务教育的适龄儿童,其监护人应向适龄儿童户籍所在地教育行政部门提交缓入学申请并附相关印证材料,获批准后方可缓学,不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童随班就读。
七、坚持做好信息公开
区(市)县教育行政部门要在招生入学关键环节和关键时间,利用报纸、电视、网络等多种方式,就群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作,主动接受社会监督。在小学新生入学报名登记工作启动前,应将区域入学报名方式及程序、登记公告、学校办学条件、学校新生入学计划等向社会公布;报名登记工作结束后,要向社会公布所属各小学划片范围及入学名单。学校也要通过本校网站等方式主动公开相关重要信息。
区(市)县教育行政部门要积极协调政府相关部门,针对划片范围调整等情况,制订招生入学工作预案,加强会商协调,畅通沟通、咨询、投诉渠道,确保入学工作的平稳推进。
八、严格规范入学行为
坚持同步招生。公办、民办小学按照全市统一部署,在规定的时间开展招生入学工作,不得提前招生。民办小学于当年5月10日前将小学一年级招生计划报主管教育行政部门核定,备案招生广告及宣传资料。
坚持免试入学。公办、民办小学均不得采用笔试或者其他形式的知识性考试方式选拔生源;不得通过举办相关培训班或与其他机构、个人进行合作,提前选拔、特殊培养学生;不得在起始年级不足额提供学位;不得在中高年级增班以转学等形式从其他小学选拔学生。
对违规招生的,要分别予以通报批评、取消评优评先资格、调整民办学校招生计划或停止招生、列入年检不合格名单等处理,并依法依规给予相应的行政处罚或行政处分。
附件:成都市本地学生已在异地入学就读证明
成都市教育局
2019年3月20日
来源:成都教育局
(二)、信息录入,不是剥夺适龄儿童享受义务教育的理由。
幼儿园录入幼儿入园信息是幼儿园的常规工作。您小孩因为特殊情况,不能入园,没有录入相关信息,这是客观事实,客观原因。法律保护适龄儿童享受义务教育的权利,这不影响适龄儿童升小学读书的权利。小孩读小学建立学籍,还要采集信息的。
(三)、咨询小孩将要就读的学校,做好相关的准备工作。
小孩将要升入小学就读,家长有必要提前与相关小学取得联系,咨询小孩就读需要预先准备的资料,做好相关的衔接工作,避免入学措手不及。
这是我的回答,供家长参考,但愿对家长有所帮助。
4. 当前受教育阶段结束时间怎么填写?
填写你这个教育阶段结束的时间,例如学前教育,开始时间填写孩子接受教育的时间结束时间填写幼儿园毕业的时间。子女教育专项附加扣除,首先添加子女信息。然后填写教育的阶段和接受教育的起止时间,然后选择扣除比例,选择扣缴义务人
5. 我给她发了很长一短情话她说果然读过书的就是不一样?
对方的意思是说,你在感情方面经验丰富,她的经历少。追女生最重要的是自信,不要因为他的几句话就动摇了,保持自己的框架,不要胡思乱想,做最真的自己,女生不是追来的,而是被你的优点吸引来的。
6. 幼儿园孩子有哪些进步?
许多家长关心宝宝在幼儿园阶段能学到什么东西,多数老师会习惯性地从很多专业的角度回答你。但是不论家长还是老师,都容易忽略一个非常重要的问题:他会在怎样的社会环境中成长?社会希望他在6岁之前拥有哪些特征呢?
近些年国外幼儿教育的风潮在国内吹得起劲,“要给孩子们更多的自由,不能学太多专业知识。“”抵制幼儿园小学化“等等论调不绝于耳,这些观念放在西方社会教育背景中简直无懈可击,没毛病。
但是,这里是中国,小朋友在幼儿园毕业后要读小学,中学,大学,长大了在国内要跟十多亿人竞争。
所以,在幼儿阶段,小朋友要学什么?
在这里我从一个国外的演讲中得到启发,我吸收到一个理念:教育要面向后现代。
什么是后现代?
打个比方。
一棵树修得又高又直,是传统现代化;一棵树不高不直,却长得错落有致,就叫后现代。也就是说,我们现在的教育不是为了让儿童成为大家所期待的又高又直,而是虽各不相同,但拥有自己的特点。
再比如说,建筑的形状和功能性是不矛盾的,优秀的设计师可以设计出漂亮的独特形状,并且将其功能最大化开发,比如贝聿铭的建筑,就是典型的后现代化风格。如果说,儿童的性格、爱好等是建筑的外形,那么解决问题的能力就是功能性。
幼儿教育中,最重要的不是学什么内容,而是用什么方法引导幼儿学习。因为幼儿时期最开始习得的这些学习方法,会影响其以后的学习、思考和解决问题的方法。
坊间很多砖家号称不要儿童背诗词,做数学题之类的,我觉得这些都是避重就轻。如果方法得当,儿童自发地去学习去探索,他们就可以在背唐诗宋词的时候,学习到很多东西。
唐诗最大的特点是具有画面感,但又不会局限儿童的想象力,可以让儿童在脑海中自由作画,自己增加或者减少诗词内容画一幅画,并给小伙伴或者父母介绍自己的画。所以,教学内容,真的不那么重要,重要的是教学方法,尤其是成人引导儿童思考的提问技术。
又比如说数学。数学在学前教育时期非常重要。因为早期的数学能力可以培养解决问题的思维模式,所以会长远地影响儿童后期的数学能力和思维能力。
很多人会觉得数学成绩不重要,但是研究显示,数学能力影响成人后的收入和社会地位,因为数学能力能显示出一个人的认知能力,解决问题能力和逻辑能力等等。
而6岁之前,数学的思维是可以培养的。早期数学能力的培养,更多是从认知发展上进行培养,主要是要建立数学概念。
华罗庚说过:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要”。数学最难培养的地方就是思维方式,因为这是靠儿童自身摸索出来的,而不是成人能够主动改变的。但是成人的作用也很大,成人可以引导幼儿思考,让儿童到达形成自己思维的点。
除了课程的学习,自理能力、社交能力,道德上面的培养都很重要
在我以前的幼儿园,2岁小朋友入学先学习的是自理。自己吃饭、自己上厕所、自己穿鞋、自己收自己的东西等。不要觉得2岁小朋友太小,要相信小朋友,鼓励他们,他们就能慢慢做到。好习惯是从一开始培养的。培养小朋友的自理能力过程,可以增加小朋友的自主性和自信心。当然,这对幼教的耐心和专业度要求很高。
社交能力也非常重要,要教育小朋友学会互相帮助、感恩和分享。
其实我觉得把小朋友的每个方面的发展分开来看,是很不科学的。正是因为如此,国际上幼儿课程的主导理念被很多学者所质疑。因为小朋友的发展是一个整体,而不是分裂开来的。
比如,幼儿在学习做手工剪纸的同时,可以锻炼小肌肉,可以锻炼眼手协调性,可以锻炼注意力,可以锻炼审美,如果剪得漂亮,可以跟同学炫耀一下,又锻炼语文能力了,要是想要剪得仔细,需要老师给出的模板,幼儿会在比对的时候,看是长是短,数学思维可以得到锻炼。
要问能说出这个活动中每种能力占到的比例是多少吗?当然不能,每个小朋友都不一样。在培养小朋友自理能力的时候,也可以训练小朋友的思维发展。比如,中午吃饭,请小朋友吃完饭自己收碗,把勺子放在勺子筐里面,碗放一起,杯子放在杯子处,对于2-3岁的小朋友,这就是在训练归类。
幼儿教育还有一个重要的方面
就是适应社会环境
美国有美国的社会特征,欧洲有欧洲的社会特征,中国也有中国的国情。美国的教育可以借鉴,但是必须要适应中国的情况,不然也是行不通的。
坊间很多学者拿出几篇美国的研究,来说明别人的教育方式有多好。这些教育方式,放在中国的社会环境,就不适应,培养出来的儿童就不能适应中国的情况。
而还有另一个指向就是上下性。我们小时候的学习方式,父母的教养方式,放在现在的儿童身上,也不一定适合。因为现在的小孩子面临的社会环境是不同的。我们不能因为小时候每天父母给我们1块钱,我们现在也用同样的方式来培养儿童的理财能力。
中国教育最大的问题,并不是所谓的扼杀创造性,而是它给予儿童的选择性太单一了。在中国的社会环境下,只有一个模式:不断地竞争。
你也许会说,我教育儿童快乐学习,但是,儿童升学或者工作,所面临的还是各种竞争,因为社会环境就是如此。
教育并不是凭一个家庭、一个教师或者一所学校就可以改变的,而是需要整个社会每个人的共同努力,才能塑造一个更健康的社会形态。
分享一个我家宝宝识字的经历了,宝宝今年3岁了,开始让他识字,认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识,不过效果不明显,花费大量时间,还容易损坏,而且宝宝什么都想往嘴里塞,有些比较小的拼图什么的,就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习,一开始是不错,但是呢用到后面都要收费,价格还不便宜,顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】,真心推荐大家使用,里面有很多的冒险故事,我家宝宝特别喜欢听,平常特别好动的他,一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容,加深记忆,让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单,宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受!
而且我们家乡口音特别重,就怕宝宝跟着学以后改不了,要是上学了带有这种浓厚的口音,肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习,每天下班都缠着我给跟他互动,陪他一起玩里面的游戏,不仅学的快,还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
7. 幼儿园三年的成长感言?
今天。是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起。我是多么欢喜。 再过几天。我就要进小学。做个一年级小学生。 坐在明亮的教室里、读书写字多么神气。
亲爱的老师、亲爱的老师,我有很多话 想对您说。 三年前我第一次来到这里 ,玩具仍满地,还要发脾气。今天,站在这里的还是我自己,脸上再也没有泥。手帕、袜子自己洗、还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了许多道理。亲爱的老师、亲爱的老师。我从心里感谢您、再见吧、老师。再见吧。老师、以后我一定来看您、 向您汇报我的学习成绩。
•对老师说
亲爱的老师、我想对你们说
三年来,您给了我许多关爱、
生病时、您对我问寒问暖。
睡觉时,您陪伴在旁边、还讲故事给我们听。 上课时,您教给我们许多知识和本领 。从前,我是一个什么也不懂的小娃娃 ,现在、我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。亲爱的老师,我从心里感谢您。
•对爸爸、妈妈说
亲爱的爸爸、妈妈。我想对你们说一一谢谢你们对我的培养。让我健康快乐地成长, 以前、我也常常让你们担心。惹你们生气, 现在我已经长大了。要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生。 爸爸妈妈放心吧。我爱你们、我是你们永远的骄傲。
•对弟弟、妹妹说
亲爱的弟弟、妹妹们。我想对你们说一一上中路幼儿园是我们成长的乐园 ,这里有敬爱的老师、美丽的校园。可爱的小伙伴。 我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大 。今天,我们毕业了。不久就要进小学、希望你们好好学习本领,将来和我们一样,背上小书包、做个小学生。
•对朋友说
亲爱的朋友们,我想对你们说一一虽然我们有过许多的矛盾、但我们仍是最好的朋友,希望你留下我的电话号码。有空我们常联系。再见吧。我亲爱的朋友们,你是我永远的好朋友。
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