乐高培训班(凡比世界培训班怎么样)
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2024-06-10
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1. 乐高培训班,凡比世界培训班怎么样?
凡比世界专注于少儿培训的机构本机构有乐高机器人少儿英语,少儿模特塞尔,舞蹈,播音主持乐器等等。
2. 双减兴趣班周末能开班么?
双减兴趣班周末能开班。目前国家教育部出台的双减政策,明确规定的是中小学生周末不能补课,受到影响的是学科类的教育培训机构。
类似艺术类的、电脑编程类的、乐高积木类等的兴趣班,都不在双减政策之列,所以双减政策实施后,兴趣班周末还是能开班的。
3. 乐高玩具跟其他玩具有什么区别?
乐高主要是以积木插接为主,并以此每年都会出很多相应的主题,从而有很多set(套),做工精细,趣味性强,适合各年龄段,很多set都可以作为家庭摆设。因为乐高产品具有动手强,创造丰富等特点,所以使用乐高的产品进行相关启发教育,而乐高也有相应的产品。乐高是来自丹麦的,它的玩具和其他的相比,最大的优势就是它是食品安全的,由石油最上层提炼的,是可以使用的,而且它可以搭建任何你想要的东西,因为它是零误差的,是可以搭建孩子心目中的任何的东西,所以给孩子玩,很多家长都选择乐高就是这样。
4. 孩子喜欢乐高的文案?
我的孩子喜欢乐高,所以我给他报了一个乐高培训班,希望他可以在那里专注的去拼乐高,从而提升他的专注力,以后买礼物也要给她多买一些乐高才行
5. 乐高培训班如何提高续费率?
要提高乐高培训班的续费率,可以采取以下策略:1. 提供优质的教育服务:确保培训班的课程内容和教学质量能够满足学生和家长的期望。通过优秀的教师团队和教育资源,提供有趣、富有挑战性和实践性的课程,吸引学生参与并取得好成绩。2. 关注学生和家长的需求:定期与学生和家长进行沟通,了解他们的意见和反馈。根据他们的需求和意见,调整课程设置、时间安排和课程内容,确保满足他们的期望。3. 提供个性化辅导和指导:针对学生的不同能力和兴趣,提供个性化的辅导和指导。为学生制定学习计划,并提供额外的辅导课程和学习资源,帮助他们取得更好的成绩。4. 建立良好的师生关系:培养师生之间的良好关系,建立互信互动的氛围。教师应关心学生的学习和成长,并积极与家长合作,共同关注学生的学习进展和需求。5. 提供续费优惠和福利:为续费学生提供一定的优惠和福利,例如折扣或额外的学习资源。这样可以给家长和学生一种价值感和回报感,促使他们更愿意继续报名参加培训班。6. 加强宣传和推广:通过多种宣传和推广手段,增加培训班的知名度和影响力。例如,在社交媒体上发布成功案例和学生作品,举办开放日或活动等,吸引更多潜在学生和家长的关注和兴趣。7. 建立学校和家长的合作关系:与学校合作,建立起长期稳定的合作关系。通过与学校合作举办活动或参与学校的教育项目,增加学生和家长对培训班的信任和认可,提高续费率。8. 提供终身学习计划:培训班可以设计终身学习计划,让学生在不同年龄阶段都能够参与适合他们的课程。这样可以让学生和家长看到培训班的长期价值,增加他们继续报名的意愿和动力。通过以上策略的综合应用,可以提高乐高培训班的续费率,增加学生和家长的满意度和忠诚度。
6. 3岁可以学什么兴趣班?
适合三岁宝宝学的兴趣班非常多。比如可以让孩子学乐高课,乐高课在玩乐的过程中可以培养孩子的动手能力和创造能力。
可以让宝宝学口才课,三岁宝宝正处于学习语言的最佳时期,口才课可以开发宝宝思维,让宝宝说话更顺畅。
也可以让宝宝学绘画,这个年纪的宝宝对色彩非常感兴趣,学习绘画可以开发智力。
7. 对于孩子怎么安排兴趣班比较好?
幼儿园小孩要不要参加兴趣班的问题,很多家长在孩子小的时候觉得,不想让孩子那么辛苦的上那么多班。但三岁以后,看到周围的家长都给孩子报了不少班,渐渐就坐不住了。
但是有的孩子在兴趣班能学到不少,但有些基本上就是砸钱没什么效果。这到底是为什么呢?3-5岁的孩子如果选择兴趣班的问题,关键是如何能真的能学的高效又有高性价比?
一 看孩子:1 孩子的性格:
如果孩子性格内向,不说话,不参与,可以多参加一些,但这个不一定是兴趣班,可以是邻居串门,小区活动,家庭活动,早教课,试听课,周末几个同学家庭联谊,总之就是往人多的环境里呆着。
如果选择上课,也OK,但这时候要知道,你的目的是上孩子多参与多适应人多环境,而不是学啥。孩子能参与集体就是成功,学好学不好的,别再要求别的,不然孩子老师和你都痛苦。
2 要看孩子自己的接受能力:
孩子接收能力有什么标准?孩子能听懂,有互动,喜欢参与,上完课能大概说说今天讲啥了,哪怕只说了一个点。
看到别人家孩子小小年纪上一堆课,家长非常焦虑,我的孩子也要学。为啥别人孩子都能上网课上的很开心了,我的孩子看见屏幕里的老师就哭?因为每个孩子是完全不同的,而小孩子差一个月能力都会差很多,不要太着急。
那如果孩子接收能力不如意,是暂时不上了吗?不是不上了,而是找找原因,锻炼一下这个问题,而不是逼着孩子上课。
举个例子,我女儿两岁半时候上英语夏令营,其实就是玩儿,但别的孩子能离开妈妈上课,我女儿就不行,一直哭,必须妈妈在教室里。
这之后,我不再让她上什么课 ,别的孩子都去上了我也不跟风,因为我知道,即使跟风去上,也上不成,还得哭。我转而去开始培养性格,具体培养方式见第一条。具体学什么也无所谓,重点是培养性格和独立性。
我儿子小时候也这种性格,我带他到处上课参加活动什么的,不少人问我累不累,我说不是学东西,是为了培养他愿意参与合作的性格和对学习的热情和兴趣。现在孩子非常外向,什么课都上的非常积极,无论是线上课还是线下课,都很喜欢效果也好,课堂活跃非常棒!
二 看课程1 看试听课和教学大纲,是否在家长的能力范围之外:
现在基本上报课都会有一个试听课,这个试听课怎么听,很有学问。
很多家长觉得,试听课就是看孩子喜欢不?这当然很重要。
但还有一点重要的是,看老师的教学方法,是不是与自己的想法很不一样?
很多家长都有体会,自己其实都能教,但一教就恼火,孩子听不懂,自己要气炸,就是因为教学方法。好的课程和老师,会用孩子喜欢的方式去教,让孩子有兴趣又喜欢的才可以。
如果家长本身就是教育工作者,或者想试一试自己教呢?可以可以看看教学大纲,如果你觉得课程大纲一整年的教学内容,你也会,而且在家一个月就能教完,那不妨在家试试看。不是必须花钱才能有效果。
送线下课的一个目的是培养性格,如果本身性格很好,家长能力和时间也都很好,自己教也没问题。总之就是不要与家长所擅长的能力重复。
很多家长说,我没时间教啊,送培训班。但送培训班之后你在干什么?你在门口刷手机。所以你是懒。
2 同类型课程报一个:即使教的内容不同,但这个年龄段的课程不会有本质的太大区别,最多是形式不同。
3 看课程内容,了解你的钱花在哪
举个例子,之前想报XXX球课,老师说孩子太小了,最好8-9岁是最好的,能听懂,也有力气,学的会很快。太早学上课就是跑跑跳跳体能训练比较多,专业打球时间没那么多,可能与家长的预期不符。
我不听,我觉得我儿子是天才,让孩子学了一个月,确实很开心,因为每天玩儿,但专业技能全靠运气,跟自己瞎玩没什么不同。但朋友孩子10岁了,学了半年可以打比赛了。
4 看老师是不是真专业:
我个人的一个判断是,会不会拒绝年龄不适合的孩子,而不是为了收钱,忽悠你小小年纪学不到啥也来学,当然,这需要家长也有一定的判断能力。
举个例子,我认识一个钢琴老师,孩子三岁半时候我问过是否可以学了?老师说,五岁再来,现在学学一年也就弹个两只老虎,不值得。虽然我不懂钢琴,但能这么说,说明老师是有一定要求的。
5 线上线下课程有不同吗?
当然有,一个是价格不同,一个人学习气氛不同,一个是学习的侧重点也不同。看家长更侧重哪一方面,但有一点,不要极端的迷信哪一种,而认为另一种完全不好,相辅相成是我的观点。
举个例子,学英语,我自己在家经常跟孩子说英语,线下培训班10人小班,在游戏和互动中学习,重点是严格的语法,阅读等;同时还有线上外教,每周至少2节课,锻炼自由交流,重点是口语和敢于表达。
三 看家长:可能你要问,家长愿意花钱,还不够吗?还要看什么?
1 看家长能坚持多久:
自从有了孩子,特别是孩子过了三岁开始上各种兴趣班开始,我深深的感觉到,大多数时候,在培养兴趣的和教育的路上,不是孩子不想学,是家长先放弃了。
这一点,我是有亲身经验教训。
我的女儿是从四个月开始学亲子游泳的,因为离家近,起初去上课非常积极,几乎每天都去。但因为课程大多在早晨9点,慢慢的我起不来就不去了。特别是冬天,天冷空气不好,心情不好,都是我不带孩子上课的理由。我一直认为,这种课就是玩一玩,不用那么认真,又不需要学成世界冠军,不去就不去也没什么。
很多事情,一旦放下,就意味着放弃很久。游泳课也是这样。当我们整个冬天都没去上课,再去上课的时候,已经是第二年的开春。我惊然发现,原本已经会潜水敢跳水的孩子技术都生疏了,不敢憋气,不想游泳,甚至很多技能都发生了倒退。而曾经一起上课的孩子们都能畅快的游起来,并且升班了。
这是谁的错呢?不是老师,不是学校,更不是孩子,是我。
也就是那几天,我看到一段话:
“教育的道路,最先放弃的肯定不是老师,也不是孩子,而是家长。
因为我们比较忙,因为孩子没有时间,因为谁谁不同意了,因为孩子不想参与,因为孩子作业多,因为我觉得不合适,我再等等,我怕学不会…..
所有的这些,不过都是我们安于现状,恐惧未知的借口。”
开春开始,我给孩子们制定了严格的训练计划,儿子每天放学上课,女儿每天早晨上课。虽然我很辛苦很累,但是孩子们都在飞速进步,让教练都惊叹不已。
你看,只要是学习,不分年龄大小,都要经过严苛的练习,才能够有进步。世上没有随便玩玩,就能学的好又快的都道理。哪怕年纪小,有规律的坚持,让孩子从开始形成认真的学习态度和习惯,是最重要的事。
2 家长是否用心出力:
我身边的大学教授妈妈马老师跟我们一样,给孩子报了很多课,但不一样的有两点:
1.每报一门课,马老师都会在之前分析,这门课的教学方法,对孩子哪一方面有提升,根据不同年龄段孩子的特点来分析不同教育方法的课程,非常有针对性,孩子能力的提升特别快。
2.无论什么课,即使是网上看个动画片,都会记录孩子今天学到了什么,什么需要继续巩固和加强。
如果说第一点,不是老师的我们做不到,那么第二点,99%的家长都能做,但都没有做。
我问马老师,就25分钟上个通识课网课,也需要记吗?
马老师说:“这么小的孩子是没有自我归纳总结能力的,如果家长不帮助他巩固学过的知识,也都是过眼云烟而已。”
也因此,马老师的孩子并没有花过几万几万的兴趣班钱,相反,只花过少量的网课的钱,效果比我们都要好。
周末和节假日,马老师带孩子去的,不是游乐场和逛商场,反而是博物馆,各大自然景区,在大自然中学习和锻炼孩子的体力与身体素质。
3 榜样的力量:
大多数时候,我们花了钱,就把教育和学习的责任推给了学校和老师,自己安心做一个刷手机的陪读妈妈。到家逼着孩子学这学那,自己在旁边刷剧玩游戏,反过来抱怨孩子怎么什么都学不会,气的要炸!
自己有孩子之后才知道,最羡慕的不是有钱人,而是有知识有文化懂教育的人。纵观近几年的高考状元,40%的来自教师家庭,而如果看这些孩子的成长环境,父母对孩子一定不是花了钱就不闻不问的状态。
相反,这些孩子的父母,在孩子成长的每一步,倾注了自己大量的思考与方法,引导孩子掌握学习方法。花钱当然有,但家长与孩子的共同分析总结,查缺补漏,才是让孩子真正学会学习和解决问题的重要内容。
无论在学校还是兴趣班,在校学习仅仅是一段很少的时间,大量的练习、巩固和延展学习,需要家长更多的关注和坚持,而不是接送陪着就行。
在朋友圈里看到一段话:“学习最根本的目的其实还不在于好成绩,而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些远比成绩本身更重要,也更能影响孩子的一生。”
而这一切,家长的坚持与努力,陪伴与以身作则,比什么都重要。
兴趣班要报,但是你作为家长的努力更重要。
而对于3-5岁的孩子,培养对学习的热情,良好的学习习惯和性格,比学什么重要百倍!
在教育投资这件事上,我们要在自己能力范围内,分析自己孩子的性格和喜好,选择对孩子最有用效果最好的,而不是最贵的或者别人家孩子都在学的。
还是那句话,在学习这条路上,了解孩子,帮助孩子,培养孩子,在整个学习与培养的过程中,培养学习兴趣、好的学习习惯和对世界的好奇心,才是最重要的。
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1. 乐高培训班,凡比世界培训班怎么样?
凡比世界专注于少儿培训的机构本机构有乐高机器人少儿英语,少儿模特塞尔,舞蹈,播音主持乐器等等。
2. 双减兴趣班周末能开班么?
双减兴趣班周末能开班。目前国家教育部出台的双减政策,明确规定的是中小学生周末不能补课,受到影响的是学科类的教育培训机构。
类似艺术类的、电脑编程类的、乐高积木类等的兴趣班,都不在双减政策之列,所以双减政策实施后,兴趣班周末还是能开班的。
3. 乐高玩具跟其他玩具有什么区别?
乐高主要是以积木插接为主,并以此每年都会出很多相应的主题,从而有很多set(套),做工精细,趣味性强,适合各年龄段,很多set都可以作为家庭摆设。因为乐高产品具有动手强,创造丰富等特点,所以使用乐高的产品进行相关启发教育,而乐高也有相应的产品。乐高是来自丹麦的,它的玩具和其他的相比,最大的优势就是它是食品安全的,由石油最上层提炼的,是可以使用的,而且它可以搭建任何你想要的东西,因为它是零误差的,是可以搭建孩子心目中的任何的东西,所以给孩子玩,很多家长都选择乐高就是这样。
4. 孩子喜欢乐高的文案?
我的孩子喜欢乐高,所以我给他报了一个乐高培训班,希望他可以在那里专注的去拼乐高,从而提升他的专注力,以后买礼物也要给她多买一些乐高才行
5. 乐高培训班如何提高续费率?
要提高乐高培训班的续费率,可以采取以下策略:1. 提供优质的教育服务:确保培训班的课程内容和教学质量能够满足学生和家长的期望。通过优秀的教师团队和教育资源,提供有趣、富有挑战性和实践性的课程,吸引学生参与并取得好成绩。2. 关注学生和家长的需求:定期与学生和家长进行沟通,了解他们的意见和反馈。根据他们的需求和意见,调整课程设置、时间安排和课程内容,确保满足他们的期望。3. 提供个性化辅导和指导:针对学生的不同能力和兴趣,提供个性化的辅导和指导。为学生制定学习计划,并提供额外的辅导课程和学习资源,帮助他们取得更好的成绩。4. 建立良好的师生关系:培养师生之间的良好关系,建立互信互动的氛围。教师应关心学生的学习和成长,并积极与家长合作,共同关注学生的学习进展和需求。5. 提供续费优惠和福利:为续费学生提供一定的优惠和福利,例如折扣或额外的学习资源。这样可以给家长和学生一种价值感和回报感,促使他们更愿意继续报名参加培训班。6. 加强宣传和推广:通过多种宣传和推广手段,增加培训班的知名度和影响力。例如,在社交媒体上发布成功案例和学生作品,举办开放日或活动等,吸引更多潜在学生和家长的关注和兴趣。7. 建立学校和家长的合作关系:与学校合作,建立起长期稳定的合作关系。通过与学校合作举办活动或参与学校的教育项目,增加学生和家长对培训班的信任和认可,提高续费率。8. 提供终身学习计划:培训班可以设计终身学习计划,让学生在不同年龄阶段都能够参与适合他们的课程。这样可以让学生和家长看到培训班的长期价值,增加他们继续报名的意愿和动力。通过以上策略的综合应用,可以提高乐高培训班的续费率,增加学生和家长的满意度和忠诚度。
6. 3岁可以学什么兴趣班?
适合三岁宝宝学的兴趣班非常多。比如可以让孩子学乐高课,乐高课在玩乐的过程中可以培养孩子的动手能力和创造能力。
可以让宝宝学口才课,三岁宝宝正处于学习语言的最佳时期,口才课可以开发宝宝思维,让宝宝说话更顺畅。
也可以让宝宝学绘画,这个年纪的宝宝对色彩非常感兴趣,学习绘画可以开发智力。
7. 对于孩子怎么安排兴趣班比较好?
幼儿园小孩要不要参加兴趣班的问题,很多家长在孩子小的时候觉得,不想让孩子那么辛苦的上那么多班。但三岁以后,看到周围的家长都给孩子报了不少班,渐渐就坐不住了。
但是有的孩子在兴趣班能学到不少,但有些基本上就是砸钱没什么效果。这到底是为什么呢?3-5岁的孩子如果选择兴趣班的问题,关键是如何能真的能学的高效又有高性价比?
一 看孩子:1 孩子的性格:
如果孩子性格内向,不说话,不参与,可以多参加一些,但这个不一定是兴趣班,可以是邻居串门,小区活动,家庭活动,早教课,试听课,周末几个同学家庭联谊,总之就是往人多的环境里呆着。
如果选择上课,也OK,但这时候要知道,你的目的是上孩子多参与多适应人多环境,而不是学啥。孩子能参与集体就是成功,学好学不好的,别再要求别的,不然孩子老师和你都痛苦。
2 要看孩子自己的接受能力:
孩子接收能力有什么标准?孩子能听懂,有互动,喜欢参与,上完课能大概说说今天讲啥了,哪怕只说了一个点。
看到别人家孩子小小年纪上一堆课,家长非常焦虑,我的孩子也要学。为啥别人孩子都能上网课上的很开心了,我的孩子看见屏幕里的老师就哭?因为每个孩子是完全不同的,而小孩子差一个月能力都会差很多,不要太着急。
那如果孩子接收能力不如意,是暂时不上了吗?不是不上了,而是找找原因,锻炼一下这个问题,而不是逼着孩子上课。
举个例子,我女儿两岁半时候上英语夏令营,其实就是玩儿,但别的孩子能离开妈妈上课,我女儿就不行,一直哭,必须妈妈在教室里。
这之后,我不再让她上什么课 ,别的孩子都去上了我也不跟风,因为我知道,即使跟风去上,也上不成,还得哭。我转而去开始培养性格,具体培养方式见第一条。具体学什么也无所谓,重点是培养性格和独立性。
我儿子小时候也这种性格,我带他到处上课参加活动什么的,不少人问我累不累,我说不是学东西,是为了培养他愿意参与合作的性格和对学习的热情和兴趣。现在孩子非常外向,什么课都上的非常积极,无论是线上课还是线下课,都很喜欢效果也好,课堂活跃非常棒!
二 看课程1 看试听课和教学大纲,是否在家长的能力范围之外:
现在基本上报课都会有一个试听课,这个试听课怎么听,很有学问。
很多家长觉得,试听课就是看孩子喜欢不?这当然很重要。
但还有一点重要的是,看老师的教学方法,是不是与自己的想法很不一样?
很多家长都有体会,自己其实都能教,但一教就恼火,孩子听不懂,自己要气炸,就是因为教学方法。好的课程和老师,会用孩子喜欢的方式去教,让孩子有兴趣又喜欢的才可以。
如果家长本身就是教育工作者,或者想试一试自己教呢?可以可以看看教学大纲,如果你觉得课程大纲一整年的教学内容,你也会,而且在家一个月就能教完,那不妨在家试试看。不是必须花钱才能有效果。
送线下课的一个目的是培养性格,如果本身性格很好,家长能力和时间也都很好,自己教也没问题。总之就是不要与家长所擅长的能力重复。
很多家长说,我没时间教啊,送培训班。但送培训班之后你在干什么?你在门口刷手机。所以你是懒。
2 同类型课程报一个:即使教的内容不同,但这个年龄段的课程不会有本质的太大区别,最多是形式不同。
3 看课程内容,了解你的钱花在哪
举个例子,之前想报XXX球课,老师说孩子太小了,最好8-9岁是最好的,能听懂,也有力气,学的会很快。太早学上课就是跑跑跳跳体能训练比较多,专业打球时间没那么多,可能与家长的预期不符。
我不听,我觉得我儿子是天才,让孩子学了一个月,确实很开心,因为每天玩儿,但专业技能全靠运气,跟自己瞎玩没什么不同。但朋友孩子10岁了,学了半年可以打比赛了。
4 看老师是不是真专业:
我个人的一个判断是,会不会拒绝年龄不适合的孩子,而不是为了收钱,忽悠你小小年纪学不到啥也来学,当然,这需要家长也有一定的判断能力。
举个例子,我认识一个钢琴老师,孩子三岁半时候我问过是否可以学了?老师说,五岁再来,现在学学一年也就弹个两只老虎,不值得。虽然我不懂钢琴,但能这么说,说明老师是有一定要求的。
5 线上线下课程有不同吗?
当然有,一个是价格不同,一个人学习气氛不同,一个是学习的侧重点也不同。看家长更侧重哪一方面,但有一点,不要极端的迷信哪一种,而认为另一种完全不好,相辅相成是我的观点。
举个例子,学英语,我自己在家经常跟孩子说英语,线下培训班10人小班,在游戏和互动中学习,重点是严格的语法,阅读等;同时还有线上外教,每周至少2节课,锻炼自由交流,重点是口语和敢于表达。
三 看家长:可能你要问,家长愿意花钱,还不够吗?还要看什么?
1 看家长能坚持多久:
自从有了孩子,特别是孩子过了三岁开始上各种兴趣班开始,我深深的感觉到,大多数时候,在培养兴趣的和教育的路上,不是孩子不想学,是家长先放弃了。
这一点,我是有亲身经验教训。
我的女儿是从四个月开始学亲子游泳的,因为离家近,起初去上课非常积极,几乎每天都去。但因为课程大多在早晨9点,慢慢的我起不来就不去了。特别是冬天,天冷空气不好,心情不好,都是我不带孩子上课的理由。我一直认为,这种课就是玩一玩,不用那么认真,又不需要学成世界冠军,不去就不去也没什么。
很多事情,一旦放下,就意味着放弃很久。游泳课也是这样。当我们整个冬天都没去上课,再去上课的时候,已经是第二年的开春。我惊然发现,原本已经会潜水敢跳水的孩子技术都生疏了,不敢憋气,不想游泳,甚至很多技能都发生了倒退。而曾经一起上课的孩子们都能畅快的游起来,并且升班了。
这是谁的错呢?不是老师,不是学校,更不是孩子,是我。
也就是那几天,我看到一段话:
“教育的道路,最先放弃的肯定不是老师,也不是孩子,而是家长。
因为我们比较忙,因为孩子没有时间,因为谁谁不同意了,因为孩子不想参与,因为孩子作业多,因为我觉得不合适,我再等等,我怕学不会…..
所有的这些,不过都是我们安于现状,恐惧未知的借口。”
开春开始,我给孩子们制定了严格的训练计划,儿子每天放学上课,女儿每天早晨上课。虽然我很辛苦很累,但是孩子们都在飞速进步,让教练都惊叹不已。
你看,只要是学习,不分年龄大小,都要经过严苛的练习,才能够有进步。世上没有随便玩玩,就能学的好又快的都道理。哪怕年纪小,有规律的坚持,让孩子从开始形成认真的学习态度和习惯,是最重要的事。
2 家长是否用心出力:
我身边的大学教授妈妈马老师跟我们一样,给孩子报了很多课,但不一样的有两点:
1.每报一门课,马老师都会在之前分析,这门课的教学方法,对孩子哪一方面有提升,根据不同年龄段孩子的特点来分析不同教育方法的课程,非常有针对性,孩子能力的提升特别快。
2.无论什么课,即使是网上看个动画片,都会记录孩子今天学到了什么,什么需要继续巩固和加强。
如果说第一点,不是老师的我们做不到,那么第二点,99%的家长都能做,但都没有做。
我问马老师,就25分钟上个通识课网课,也需要记吗?
马老师说:“这么小的孩子是没有自我归纳总结能力的,如果家长不帮助他巩固学过的知识,也都是过眼云烟而已。”
也因此,马老师的孩子并没有花过几万几万的兴趣班钱,相反,只花过少量的网课的钱,效果比我们都要好。
周末和节假日,马老师带孩子去的,不是游乐场和逛商场,反而是博物馆,各大自然景区,在大自然中学习和锻炼孩子的体力与身体素质。
3 榜样的力量:
大多数时候,我们花了钱,就把教育和学习的责任推给了学校和老师,自己安心做一个刷手机的陪读妈妈。到家逼着孩子学这学那,自己在旁边刷剧玩游戏,反过来抱怨孩子怎么什么都学不会,气的要炸!
自己有孩子之后才知道,最羡慕的不是有钱人,而是有知识有文化懂教育的人。纵观近几年的高考状元,40%的来自教师家庭,而如果看这些孩子的成长环境,父母对孩子一定不是花了钱就不闻不问的状态。
相反,这些孩子的父母,在孩子成长的每一步,倾注了自己大量的思考与方法,引导孩子掌握学习方法。花钱当然有,但家长与孩子的共同分析总结,查缺补漏,才是让孩子真正学会学习和解决问题的重要内容。
无论在学校还是兴趣班,在校学习仅仅是一段很少的时间,大量的练习、巩固和延展学习,需要家长更多的关注和坚持,而不是接送陪着就行。
在朋友圈里看到一段话:“学习最根本的目的其实还不在于好成绩,而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些远比成绩本身更重要,也更能影响孩子的一生。”
而这一切,家长的坚持与努力,陪伴与以身作则,比什么都重要。
兴趣班要报,但是你作为家长的努力更重要。
而对于3-5岁的孩子,培养对学习的热情,良好的学习习惯和性格,比学什么重要百倍!
在教育投资这件事上,我们要在自己能力范围内,分析自己孩子的性格和喜好,选择对孩子最有用效果最好的,而不是最贵的或者别人家孩子都在学的。
还是那句话,在学习这条路上,了解孩子,帮助孩子,培养孩子,在整个学习与培养的过程中,培养学习兴趣、好的学习习惯和对世界的好奇心,才是最重要的。
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